伟德国际新闻

  • 2025-05-21
    2025年5月19日,“百十学术”校庆系列活动暨地学大讲堂之高端论坛在伟德国际1949始于英国举行,此次活动特邀IEEE Fellow、国家级人才计划入选者、电子科技大学于瀚雯教授作题为“非病态TSPA Along-Track-InSAR:洋流速度监测”的学术报告,伟德国际1949始于英国副院长肖儒雅教授主持活动,教师及硕博士研究生100余人参加本次活动。于瀚雯教授作报告于瀚雯教授主要从事计算机技术与遥感、地球科学交叉领域的研究工作。报告中于教授重点介绍了由他独立提出的TSPA-InSAR技术,并进行了由浅入深的原理推导。这项突破性研究摆脱了传统InSAR技术对相位连续性假设的依赖,通过TSPA+Along-Track-InSAR方法的结合,为冰川流速监测提供了新思路。于教授以诙谐幽默的报告形式,结合科研生涯中的趣味故事,深入浅出地将深奥的技术原理娓娓道来,在场师生们在会心一笑中共同领悟技术精髓。提问环节师生交流热烈互动环节中,师生围绕TSPA-InSAR技术的理论基础、实践应用等话题与于教授展开了热烈讨论,现场学术氛围浓厚,讨论中迸发的思想火花,让在场的每个人都受益匪浅。报告尾声,肖儒雅
  • 2025-05-14
    2025年5月8日,“百十学术”校庆系列活动暨地学大讲堂在西康路校区举行。特邀地质工程专业80级校友,教授、博士生导师、南昌大学原校长、国家“973项目”首席科学家、现南昌大学流域碳中和教育部工程研究中心主任兼任中国岩石力学与工程学会副理事长、中国大坝工程学会库坝渗流与控制专委会主任、《Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering》副主编周创兵作题为《数智时代大学教育教学改革探讨》的专题报告。校长郑金海,党委教师工作部部长、人力资源处处长、人才工作办公室主任王锦国,伟德国际1949始于英国院领导班子,各学院师生代表约400人参加报告会,校长郑金海主持本次报告会。周创兵结合多年教学科研与管理经验,提出对大学教育发展演化历史和数智时代大学教育教学改革的深刻见解。他介绍了人工智能爆发增长时代下跨学科协作的变革性趋势,从人类文明与科技发展的演进视角出发,深入剖析数智时代对大学教育的深刻影响,提出“以生为本”的改革逻辑,明确未来教育教学改革的重点所在。并以“数智时代教育教学改革”“STEMPHA教育”“教师+学生+AI”等关键词总结当下教
  • 2025-04-30
    2025年4月22日,伟德国际1949官方网站、长安大学、中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、西安石油大学、黄冈师范学院、中国地质调查局廊坊中心的党员代表共同前往湖北省麻城市张家畈镇黄市坳村的大别山地质科普教育基地联合举办“联学共建强党性,凝心铸魂促担当”的党建联学共建活动并设立伟德国际1949始于英国研学基地——大别山地质科普研学教育基地。麻城市副市长钟晟出席并致辞。伟德国际1949始于英国党委书记马孟珂、地质资源与地质工程系主任黄勇、地质资源与地质工程系教师车文越参加此次共建交流活动。 钟晟详细介绍了麻城市文化资源、地质资源、旅游资源禀赋。马孟珂与兄弟高校相关领导一起为研学基地授牌。在讲解员详细的解说下,所有党员代表共同参观了大别山地质科普教学基地,实地考察了典型地质构造和古生物化石群,深入了解大别山独特的地质演化历史。 随后,党员代表共同探访彭建兵院士故居。一张张照片诉说科研初心,聆听“从大山走向世界”的励志历程。从地质勘探到科研突破,党员们深刻体会彭建兵院士始终以赤子之心报效祖国的科学家精神。 最后,共建单位召开调研地质文化村乡村振兴经验交流座谈会,围绕大别山地质资源赋能乡村振兴路
  • 2025-04-30
    洪水灾害频发对全球生态环境和人类社会造成重大威胁,快速准确的洪水监测是灾害预警与管理的关键环节。洪水监测需要整合多源数据,而社交媒体图像和文本等多模态数据虽蕴含丰富实时信息,但存在标注不足、场景复杂等问题。传统洪灾图文分类方法依赖单一模态数据,忽视文本信息的辅助作用。此外,现有数据集多关注严重洪水场景,缺乏对早期、后期等多阶段洪水的覆盖,导致模型泛化能力受限。因此,亟需结合多模态信息与高效算法提升监测精度。我们22级博士生汤恒及其所在团队针对这一挑战,开发了适配洪灾场景的新型视觉语言预训练框架 SLIP-Flood,并首次构建了两类海量的洪灾多模态基础数据集:FloodMulS(包含46.5万张多场景洪灾图像及类别标签)、FloodIT(包含23.7万组洪灾相关图文对,且共有118.5万条英文描述文本)。并基于此数据集,通过跨模态数据融合与创新策略(软分类策略、软结合策略),显著提升了洪灾图文分类及图文检索性能,为洪水灾害的智能化监测提供了重要技术支撑。 通过多组实验验证,SLIP-Flood框架在洪水图像分类、图像-文本检索等任务中表现优异:与传统“硬分类”策略相比,软组合策略使洪水
  • 2025-04-27
    2025年4月23日中午,二十多位工程地质平台课任课教师在笃学楼621会议室,围绕“如何上好一门平台课”主题展开教学经验交流。教师们立足实际教学场景,从课程设计、课堂管理到教学规范等话题展开务实讨论,现场气氛十分热烈。交流会上,教师们紧扣教学实践中的共性难题展开探讨。针对“如何激发学生学习主动性”,资深老教师张宏兵教授提出可结合工程地质学科特色,融入数字孪生技术等学生感兴趣的元素,增强课堂吸引力。同时,与会教师一致认为,课程内容需根据不同专业培养目标灵活调整侧重点。例如,土木类专业可强化岩土工程案例,农水类专业可增加水文地质方面内容的比重,确保教学内容与专业需求深度契合。年轻教师提出了教学中遇到的困惑,包括“如何精准分配课堂时间”、“如何集中学生注意力”等。资深教师结合多年经验分享实用技巧:通过课前细化教学模块时间节点、课中穿插短时提问或案例分析,既能把控节奏,又能活跃课堂氛围。优秀主讲教师魏继红教授从教学督导的角度分享了听课中出现的问题,梳理了教学过程中的常见问题,并提出了针对性建议。此外,与会教师还就教学归档材料的规范化流程展开了讨论。最后,系主任黄勇教授总结指出,本次交流会围绕工
  • 2025-04-07
    为加强基层教学组织建设,提升教师教学成果培育与申报能力,2025年3月12日,伟德国际1949始于英国地质科学与工程系在笃学楼621成功举办了“教学成果奖培育与申报”专题教研活动。全系教师积极参与,活动取得圆满成功。 本次活动全体教师收看南京航空航天大学王成华教授关于《国家教学成果奖培育与申报》的专题讲座,从教学成果奖的申报要求、培育路径、材料撰写技巧以及成功案例分享等方面进行了深入浅出的讲解。王教授的讲座内容丰富、案例详实,为与会教师提供了宝贵的经验和指导。 专题讲座结束后,与会教师结合自身教学实践,围绕教学成果培育与申报进行了热烈的交流和讨论。大家纷纷表示,此次教研活动受益匪浅,不仅加深了对教学成果奖的认识,也明确了今后教学改革和成果培育的方向。 此次教研活动的成功举办,为教师搭建了学习交流的平台,对提升教师教学水平和教学质量,推动教学成果奖申报工作具有重要意义。今后将继续加强基层教学组织建设,积极开展形式多样的教研活动,为教师成长和发展创造良好条件,不断提升人才培养质量。
  • 2025-04-01
    近年来,微生物诱导矿化(Microbially Induced Calcite Precipitation, MICP)技术逐渐成为地下水与环境科学交叉领域的研究热点。MICP技术可通过微生物代谢活动调控溶液中钙离子与碳酸根离子的结合,进而在孔隙内部或表面形成碳酸钙沉淀。该技术与传统物理或化学反应驱动的沉积方式相比,在时间尺度上具有良好的可控性,且呈现出空间分布的高度异质性,能够在纳米至微米尺度对孔隙结构进行精细调控,并显著改变介质的孔隙度、渗透率及力学性能,也因此MICP技术广泛被应用于土体加固、渗漏控制、污染土修复和地质灾害防治等领域。我们窦智教授课题组与意大利米兰理工大学Alberto Guadagnini院士合作,系统研究了流速和细菌密度对饱和多孔介质中生物矿化过程的孔隙尺度影响机制。该研究基于低场核磁共振技术(Low-Field Nuclear Magnetic Resonance, LF-NMR),分析了三维孔隙空间生物矿化的孔径选择过程,揭示了孔径依赖的矿化沉淀规律,建立了孔隙特征变化速率与矿化效率的时间均量化关系,同时,创新性地提出“效率增强数”,用于表征特定孔径区间的

通知公告

学术动态

学工动态

  • “水韵滋养童心,聚力守护未来”水知识讲解活动圆满开展
    2025年5月7日,春末夏初,阳光和煦,恰在伟德国际1949官方网站第56个世界地球日活动期间,伟德国际1949始于英国青年志愿者协会志愿者走进诚信小学,于学校三楼多功能教室开展了主题为“水韵滋养童心,聚力守护未来”的水知识讲解活动,旨在利用讲解活动让小朋友们熟知水的种类、水的分类以及水圈循环等知识,激发小朋友们对水的探索精神和对水资源的保护意识。地学院青协的志愿者们怀着满腔热忱进行活动的筹备,希望可以给小朋友们带来深刻而有趣的科普体验。讲解员利用课余时间,查阅大量资料,反复打磨讲解内容,力求在活动中能将专业知识化作通俗易懂的语言,为参与活动的小朋友们带来一场别开生面的知识盛宴。2025年5月7日,春末夏初,阳光和煦,恰在伟德国际1949官方网站第56个世界地球日活动期间,伟德国际1949始于英国青年志愿者协会志愿者走进诚信小学,于学校三楼多功能教室开展了主题为“水韵滋养童心,聚力守护未来”的水知识讲解活动,旨在利用讲解活动让小朋友们熟知水的种类、水的分类以及水圈循环等知识,激发小朋友们对水的探索精神和对水资源的保护意识。地学院青协的志愿者们怀着满腔热忱进行活动的筹备,希望可以给小朋友们带来深刻而有趣的科普体验。
  • 盘旋青春,游享欢乐|地学院联合外语院、环境院成功举办户外联建活动
    2025年5月10日,在伟德国际1949官方网站常州新校区内,伟德国际1949始于英国、外国语学院、环境学院联合举办的“盘旋青春,游享欢乐”联建活动在二食堂与东操场相继展开。此次活动由外国语学院聂凯鑫同学主持,三个学院45名研究生齐聚一堂,通过飞盘竞技与桌游互动,在汗水与欢笑中传递团结精神,凝聚青春力量。 当天下午两点,活动在二食堂正式拉开帷幕。各位同学围桌而坐,经过破冰游戏的预热后,通过益智类卡牌游戏,大家在欢声笑语中增进彼此了解。 户外活动在东操场开展,此次共有飞盘接力、飞盘魔毯两个活动。工作人员首先为参与者讲解飞盘运动规则,带领全员完成趣味热身操。正式比赛环节,45名同学被分为六支队伍,队员统一佩戴彩色名牌标识分组。赛场上,队员们默契配合,既有精准长传的惊艳瞬间,也有失误后互相鼓励的暖心画面。 美好的时光总是短暂的,在同学们的欢声笑语中,飞盘比赛也来到了尾声,此次联合活动不仅让同学们在运动中强健体魄,更通过团队协作深化了同学情谊。飞盘在空中划出的每道弧线,都是大家携手向前的轨迹。同学们在活动结束时留下合影,让友谊与协作的种子在校园扎根生长,让团结、拼搏、包容的精神持续焕发新的光彩。
  • 喜报|夺冠!我们男子足球队荣获2025年伟德国际1949官方网站“河海杯”足球赛冠军
    夺冠!我们男子足球队荣获2025年伟德国际1949官方网站“河海杯”足球赛冠军 5月11日于江宁校区东操场举行的河海杯足球赛决赛顺利落下帷幕,在这场巅峰对决中我们对战水利水电学院,经过近三小时的鏖战,最终,我们以点球4:2(总比分5:3)力克强敌,成功卫冕!这是继2024年夺冠后,我们再次捧起河海杯冠军奖杯! 比赛过程跌宕起伏:上半场双方互有攻守场面焦灼;易边再战,水电院率先破门,我们陷入被动局面。关键时刻,队员们展现出顽强的斗志,以一记精彩的凌空抽射洞穿对手球门,将比分扳平!在随后扣人心弦的点球大战中,我们门将化身守护神,连续扑出对方两粒点球,成为夺冠的最大功臣。 这场来之不易的胜利,凝聚着全体教练与老师的悉心指导,展现了我们足球健儿团结协作、永不言弃的拼搏精神,更彰显了地学人敢打敢拼、追求卓越的精神风貌。期待我们健儿在今后的赛场上再创佳绩,为学院赢得更多荣誉!
  • 活动回顾|“职引未来”就业宣讲会圆满结束!
    2025年5月7日晚,由南京大学、浙江大学、吉林大学、伟德国际1949官方网站四校联合举办的职引未来就业宣讲会在融融暮色中圆满结束。来自四所高校地科院的七位学长学姐跨越地域限制带来了最鲜活的求职经验:南京大学毛茅弋、许石华,吉林大学王晓初、李府昂,伟德国际1949官方网站李博林、高颖,以及浙江大学覃梦娇。 从第一份简历该怎么写,到面试时如何克服紧张;从行业选择的小窍门,到最新就业政策的解读。这些过来人的经验之谈,就像一盏盏小桔灯,为还在校园的学弟学妹们照亮了前行的路。这场特别的分享会,不仅搭建起校际交流的桥梁,更让年轻学子们感受到了同辈互助的温暖,助力青年学子在时代浪潮中锚定人生航向。南京大学:毛茅弋国家管网储能技术公司 毛茅弋同学分享了他在找各行业工作的经验,分别从互联网、国企、事业编、公务员这几个方面进行了经验总结。 他强调了学术背景的重要性,并鼓励大家积寻索研究项目与工作岗位的相关性,以提升自己的竞争力。他还提到了在面试过程中如何提升自己的气质以及竞争力,他丰富的求职经历给同学们提供了非常好的经验。南京大学:许石华广州海洋地质调查局 许石华同学分享了他的求职经历,着重介绍了职业与爱好匹配和
  • 伟德国际1949始于英国“知水情护生态,行法治创未来”科普知识竞赛顺利举办
    习近平总书记强调:尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。为深入践行生态文明理念,引导学生树立正确的自然资源观与法治观念,增强对水生态保护的认知,提升科学环保素养,伟德国际1949始于英国研究生会在伟德国际1949官方网站常州新校区2号楼A112开展主题为“珍爱地球,人与自然和谐共生”的第56个世界地球日系列活动——“知水情护生态,行法治创未来”科普知识竞赛。竞赛开幕 伟德国际1949始于英国主席团成员主持了本次开幕式,本次竞赛吸引了来自伟德国际1949始于英国、法学院、外国语学院以及地理与遥感学院的同学参与,参赛选手的专业构成非常多元。 随着竞赛开始,选手们立刻进入状态,或凝神思考,或奋笔疾书。现场讨论热烈,思维碰撞不断,紧张激烈的氛围贯穿全程。竞赛内容 比赛一共分为四轮。 第一轮比赛项目名为争分夺秒,每个队伍在限定的时间内认真思考并作答。 第二轮比赛项目为眼疾手快,需要每个小组进行抢答,答对得分,答错扣分。 第三轮比赛名为如履薄冰,每个参赛队伍可以在10分、20分、30分的题目中选择两道题目作答,答对得分,答错扣分。 第四轮为加时赛名为巅峰对决:三轮比
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